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商品訊息功能
商品訊息描述
※玩法多變/造型可愛/操作直覺簡單
※科技！邏輯！趣味！
※讓孩子從小培養程式觀念
精典限量
Ozobot的體積大約跟一顆乒乓球差不多大，合乎兒童手心，外觀就像是戴著一頂頭盔的大頭機器人。
孩子只要拿起色筆，畫出粗壯的色線，Ozobot底部的感光器就會感應色彩並開始隨線條移動~
不管你畫出哪種顏色形狀，Ozobot都能感應得到，就算是不同顏色交叉也沒關係！
獨家
這跟「程式設計」又有什麼關聯呢？
Ozobot能夠依照偵測到顏色組合的不同，變化不同的行走速率/形態。
孩子可以在線條上編寫色彩指令，比如讀取「藍、黑、藍」就是加速，
「紅、綠、紅、綠」會來個暴風旋轉等等，學習各種指令組合，如同學習對電腦下令；
孩子可以在大迷宮中觀察出最短路徑，運用色彩指導Ozobot行走，
或者隨意讓他跳出跟紙上色線一樣五彩繽紛的舞蹈，一切富有創意的變化都藏在孩子的小腦袋中。
Ozobot的設定方式相當簡單，只要在智慧裝置上打開Ozobot提供的設定程式，
進行顏色速率設定後，然後把Ozobot放到螢幕有顯示顏色的區域，讓機器人感應顏色即可。
Ozobot共可感應300種不同的顏色來決定不同的行走模式，讓小朋友可以發揮自己的想像空間，
讓機器人轉圈圈跳舞，或舉辦機器人迷宮比賽！
Ozobot還能透過線上網頁設定更深入的變化，在實體介面熟悉以後，
透過簡易色塊化的程式編輯訓練，可以很輕易的將程式思維融入腦海。
可下載免費遊戲APP OzoGroove，讓機器人隨著音樂搖擺舞動！（支持iOS及Android系統）
還有提供網頁遊戲及紙本挑戰地圖可供下載使用，提供更豐富的玩法d(`?∀?)b
Ozobot玩法多變隨性，一切按照小朋友的創意發展。
當每台Ozobot依照自己定下的規則移動，同伴之間就產生了多元性，
這時候號召大家來場機器人競走將會是很有趣的比賽！
產品規格 :
? 包裝尺寸：8.7cm x 8.7cm x 10cm
? 商品尺寸：約Φ2.5cm x 2.5cm
? 內容物：ozobot機器人-白、USB充電線、防護套、保護殼、小型軌道迷宮紙、
挑戰地圖集(7張)、上色輔助卡、英文說明書、中文說明書
? 產地：美國設計中國生產
?款式：2.0智慧型路徑機器人
注意事項 :
? 3歲以下兒童勿使用
? 細小物件請慎防兒童吞食
? 產品適用於iOS以及Android系統
? 恕不接受已拆封過、使用過或經過組裝、安裝後的商品退換
商品訊息特點
用Ozobot玩色彩、學邏輯、進入程式世界！
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美國總統川普3日簽署兩道行政命令，將美國政府對金融業的監管鬆綁。包括終止歐巴馬時期制定的「委託投資規則」(fiduciary rule)，並計畫廢除《多德─弗蘭克法案》，這兩項保護投資人的法案向來受金融業詬病。川普也下令財政部檢討2008年金融海嘯後的金融改革。
川普表示，計畫在未來廢除《多德-弗蘭克法案》(Dodd–Frank Wall Street Reform and Consumer Protection Act)部份規定。該法案是金融海嘯後歐巴馬政府在2010年簽署，用以保護市場及消費者的法規，限制小資本銀行不能併購大銀行等會導致經濟衰退的行為。
《多德-弗蘭克法案》中部分條款限制銀行某些高風險交易，川普認為，該法案使企業無法貸得所需資金，嚴重影響美國經濟發展。白宮官員指出，廢除《多德-弗蘭克法案》可能包括人事異動，外界認為可能裁撤消費者金融保護局(CFPB)。
這些行政命令是川普放寬對金融業監管的最大幅度行動，川普延攬一些金融界人士為內閣並擔任要職，受到不少批評聲浪。參議院民主黨領袖舒默(Chuck Schumer)譴責，他說川普簽署的行政命令是自打嘴巴，讓華爾街大玩金融遊戲。
川普簽署的另一項行政命令，是將「委託投資規則」延後180天實施。歐巴馬政府稱該規定保護數百萬退休人士，但因該規定要求理財顧問必須向客戶建議最佳利益的選項，為金融業所詬病。
白宮不願具名官員指出，川普簽署這2道行政命令，重點在鬆綁金融監管，減少負擔，增加投資人的選擇。民主黨議員批評川普延遲通過委託投資規則，只是讓退休人士的積蓄更加沒有保障。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
招聯會日前公布考招新方案，表示將規畫未來學測讓考生能夠五科選四科考，且大學端採計成績至多只能四科，對此各界傳出不滿聲浪，認為考多於三科，是有礙於學生自我學習及探索；另外也有聲浪質疑，考五選四是換湯不換藥，並沒有改變主體，究竟招聯會推出的新方案與現行制度差異為何，讓不少家長摸不透。
面對新方案，全教總就認為仍然是迷信，維持考越多科越好的思維，無視於高中新課綱的課程選修、適性多元，也不利教師教學創新與學生探索，呼籲學測應只考三科，減輕學生壓力，讓學生有餘力發展學習歷程及多元適性的選修課程；且學習歷程應完整參酌。
另外高中端教師則認為，學測要考 3+1，會完全破壞教育部 107 新課程的設計，造成災難性的影響，也會造成高中端在 107 之後無法做新的教學。以自然組學生為例，考生學測考國英數＋自然。雖然自然看似 1 科，但它其實包含了物理、化學、生物、地科。換言之，高中生又被迫在高三上以前，準備 7 個學科要考，若有孩子想跨組多考了社會，那又要多加 3 科，總共要準備 10 個學科應考，那考生將再次被考試埋沒。
招聯會指出，其實不論改成何種情況背後，都會有不同的聲音，最重要的是如何努力去改變現況；而外界也質疑此次考招，看似結構上沒有改變，但其實不光是申請入學的時程往後延，讓高中生完整的學習歷程能被看見；看重學習歷程，改善過去審查被審資料造成的詬病（包括花錢請人製作，耗時又不環保等等），且學習歷程中的學期成績採每學期上傳，增加造假難度。
除了學習歷程外，此次減少考科更是一大重點，雖然外界質疑校系至多只能採計四科並沒有改變，考生還是都會「全部考起來放」，但招聯會指出，根據過去資料顯示，考指考的學生中，僅有10%的比例會10科都考，因此認為其僅是少數，也不必擔心極少數成為主流。另外，改變的還包括提早讓學生選取自己的興趣考科，也能讓之後的出題題型偏向核心能力，尤其是自然與社會，更能測出考生的一定程度。
而雖然外界認為看重學習歷程是好事，但如何防止造假仍在不斷研議中，招聯會也強調，若學測只考三科將會增加同分族群，若再用學習歷程去篩選，就更可能需要「校校等值」的因素，各界同意採取學習歷程，但需建立一定信度，大學端也應該累積自己的數據，並進行分析，希望能讓學習歷程方案逐漸完整。
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